朱天翔，软件学院教师，从事教学工作近30年，发表EI检索等论文17篇，编写教材2部。先后参加国家自然科学基金、辽宁省自然科学基金项目研究，曾获沈阳市政府科技进步二等奖、辽宁省公安厅科技进步二等奖等，主持研制的《毕业设计管理系统》获沈阳工业大学软件著作权，获2012辽宁省教育厅教学软件优秀奖。2013年校教学优秀教师，2009—2012年连续四年获沈阳工业大学校优秀毕业设计指导教师，还曾获沈阳工业大学优秀共产党员、先进个人、优秀班导师等荣誉称号。
有人说：“教师，是太阳底下最光辉的职业。”他却说：“其实，教师和所有的职业一样，需要倾注热情和时间，跟其他职业的区别就是：教师可以一辈子育人。”有人说：“教师是红烛，照亮别人却燃烧了自己。”他却说：“教师是红烛，照亮了别人，也点亮了自己，点亮自己最好的燃料是‘博爱’！”
他就是沈阳工业大学软件学院教师，软件工程1204班班导师—朱天翔。85年毕业后留校从教，至今已有近30年教龄。主讲计算机操作系统、数据库等课程。曾获得省公安厅科技进步奖、沈阳市人民政府科技进步二等奖、三等奖等诸多殊荣。
朱老师出生在一个极为普通的家庭，生活的艰辛让年少的他更加坚定了用功读书的信念。1977年，中断十年的高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。当时，朱老师的心中坚定了一个信念，那就是—刻苦学习，发展自我。在一次市政府组织的学习竞赛中，朱老师凭借着自己的实力与努力，取得了全市第二名的好成绩，并获得了市政府颁发的10元钱的奖金。当说到这，朱老师脸上洋溢着喜悦，在当时，一个月的工资也只有十几块钱，而且在此之前，是不允许有物质奖励的。他心中的那种喜悦与辛酸交织复杂的情感，也许是现在的年轻人无法理解的。
谈起教学，他津津乐道。朱老师秉承“静水深流，水到渠成”的人生态度与教育理念，致力于计算机教学实践研究。他讲授的计算机操作系统使用的是由他和王溪波老师主编的教材，教材的编写结合了他近30年的教学经验，更容易被同学们接受与使用。朱老师倡导实践性教学，他认为社会上现在需求更多的是应用型人才，而这类人才的培养更多的取决于理论与实践相结合的教学手段。近期，朱老师在专注于校内实训指导书的编写工作，基于软件学院现有的先进的设备基础，为同学们提供一个更多的学以致用的平台，改变曾经一度只能到校外进行实训的状况。
朱老师还提出了一个全新的教学手段—“手机教学”。朱老师看出了记者眼中的疑惑，拿出了手机，亲自演示，他拿出一张带有二维码的白纸，说这张纸贴在他上课的课堂里，学生只要在微信平台的扫一扫功能上扫描一下。即可关注一个手机教学的服务号，别看只是一个小小的服务号，里边的能容真的称得上是包罗万象！同学们在关注之后，便可以浏览到里边的所有内容，包含课程内容、教学视频、知识结构、PPT、课堂练习等五个模块，界面简洁清晰，内容丰富形象，手机在手，可以随时随地复习学过的知识，再也不用为期末复习没有资料而发愁了！“手机教学”真的让人为之眼睛一亮，我相信，这会渐渐成为发展的趋势，更为方便的手机课堂终将会改变传统的教学模式！
对于如今的大学生，朱老师也有着自己的嘱托。他希望现在的大学生，能够认清自己在大学中的任务，明白自己需要做些什么。有所规划，有所侧重。不能每天只是上上网，逛逛街，玩玩手机，谈谈恋爱。朱老师劝同学们上课注意听讲，不要玩手机。他每天上课都会带一个纸箱子，有人会奇怪了，上课带个箱子做什么？不出一会儿，箱子里装满了各式各样的手机。我想，说到这，已经不言而喻了吧！朱老师希望通过这样的方式督促同学们的学习，培养同学们一种良好的学习习惯，让同学们在大学四年里真真正正的学有所成，不断的去丰富完善提高自己。
一位好老师，绝对不是嘴上说说那样简单。朱老师凭借着自己过硬的教学技术，丰富的实践经验，将自己的光与热献给了他所热爱的教育事业。教书育人，桃李芬芳，朱老师用“提高自我，教书育人”简单的八个字，展现出他的教师人生。他说，作为教师要一身大气、正气、书卷气。这可贵的三气，是一个好教师的精、气、神！作为教师，他在自己的教育专著中确立了自己永远的目标：在学习中思考、在思考中创新。他要带着他永远的教育创新之梦，用博爱书写尊重，用真情铸就英才！“呕心沥血三十载，兢兢业业为儒生”就是他最真实的写照！
