为了进一步贯彻落实胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话精神和教育部下发的《关于提高高等教育质量的若干意见》、《高等学校创新能力提升计划》等文件精神，6月20日下午，校党委在校部五楼会议室召开理论中心组学习扩大会议，听取校长李荣德就如何提高高等教育质量所作的专题辅导报告。
报告中，李校长用生动的语言、详实的案例，就高等教育特别是高等工程教育的内涵、起源及特点；西方主要工业化国家的高等教育的发展模式；我国高等教育的现状及面临的问题；结合中央相关文件精神，如何提高我校高等教育质量等四个方面的内容进行了深入浅出的讲解。他指出，高等学校具有大力提升人才培养质量、不断增强科学研究能力、不断彰显服务经济社会发展本领以及推进先进文化传承和创新的四项历史责任。结合我校实际，李校长进一步指出，提高高等教育质量，要树立正确的高等教育质量观，高等教育既满足国家社会发展的需要，又促进受教育者自身全面提高；要长期不懈地牢固树立人才培养是学校的中心工作的地位不动摇；要加强特色建设，建立富有特色的人才培养模式；要建立科学的人才质量评价标准体系；要不断优化知识结构和人才培养方案，加大人才培养模式改革；要不断加强实践教学环节，加大实践教学的比重；要大力加强大学生思想政治教育工作；要加强大学生的创新教育，培养大学生创新理念；要不断加强教师队伍建设；要不断推进招生考试制度改革等，提升高等学校人才培养质量，深入探索教育教学改革的新举措，争取早日实现我校建设高水平教学研究性大学的目标。
郭书记在总结讲话中指出，全面提高高等教育质量，是党中央、国务院作出的重大决策，是教育规划纲要提出的明确要求。我们应该按照内涵发展、提升质量这一明确的指导思想，实现重点突破和全面提高，在以更高的敏锐性把握好方向的同时，重新思考、设计和部署今后的重点工作。要把提高人才培养质量作为学校的首要工作，牢固树立提高人才培养质量的思想观念；要把内涵发展作为提高人才培养质量的核心要求，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路；要把体制机制改革作为提高人才培养质量的根本出路，大力推进高等教育体制机制的改革；要把教师队伍建设作为提升人才培养质量的根本保障，努力建设一支师德高尚、业务精干、结构合理、充满活力的高素质专业教师队伍；要把创新引领作为提高人才培养质量的内在动力，不断推动产学研结合和协同创新；要把对外开放作为提高人才培养质量的重要途径，拓展对外开放的广度和深度，提高国际交流合作的层次和水平。希望全校上下进一步统一思想、转变观念、与时俱进、开拓创新，为学校走高质量、有特色、内涵式的发展道路贡献自己的力量。
全校三个理论中心组成员和全体中层干部参加了学习。
