为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升本科教育教学质量，以最佳状态迎接新一轮本科教育教学审核评估，7月11日上午，学校在校部429会议室组织召开本科教育教学审核评估自评报告修改会议。党委常委、副校长陈延明全程出席会议并讲话，校长助理谭晶，各一级指标牵头单位及部分下设指标协同单位负责人，教师发展与教育评估中心相关人员参加会议。会议由教师发展与教育评估中心主任石印明主持。
石印明系统梳理了自评报告完善工作进入冲刺阶段的关键工作。他强调，数据是报告的基石，必须确保所有数据的时间节点精确无误，真实反映特定周期的客观情况；问题剖析是报告的灵魂，要坚持实事求是原则，深刻揭示问题的深层根源，为后续精准施策、持续改进提供清晰靶向；支撑材料是报告的信度保障，务求梳理全面、组织规范、逻辑清晰，确保每一项陈述均有详实、有力的佐证材料支撑。
逄红梅副主任主持与会人员严格对标七个一级指标提出的详细批注意见，展开了逐段精研、逐条细抠的深度审阅与数据核对工作。会议围绕如何更充分、更精准地展现学校本科教育教学的核心举措、显著成效与鲜明特色进行了深入研讨，确保报告内容精益求精，高度契合审核评估的规范要求与内涵导向。
陈延明在总结讲话中对自评报告的最后完善提出四点要求，为冲刺阶段工作指明了方向：一是数据精准性再夯实。所有引用数据务必来源权威可靠、统计口径统一、前后逻辑一致、表述严谨规范，筑牢报告的客观基础。二是内容表述再锤炼。语言表述要力求精练、准确、规范，核心观点突出，充分体现学校的先进办学理念、鲜明育人特色以及在教育教学改革方面取得的标志性成果。三是问题导向再深化。对存在问题的剖析要更加聚焦、更具穿透力，整改措施要精准对标、切实可行，确保“问题找得准、根源挖得深、措施定得实”。四是支撑体系再完善。支撑材料清单的梳理与完善是当前工作的重中之重，必须做到“应列尽列、条目清晰、内容完整、动态更新”，构建起坚实可靠的证据链，为自评结论提供强有力支撑。
本次会议的召开，标志着学校本科教育教学审核评估自评报告完善工作进入攻坚冲刺阶段。与会人员表示，将严格贯彻落实会议要求，以高度的责任感和精益求精的态度，全力以赴完成报告的最后修订，确保高质量通过审核评估，并以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，持续推动学校本科教育教学水平和人才培养质量迈上新台阶。
